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    “过程感”——二胡基本功教学用语中的几个关键词之五
    发布时间:2014-04-22 10:50:02  点击量:2804  赞:355

     过程感
      二胡演奏中,无论是奏一个音还是一组音,小到一次揉弦,一次颤弓,一个顿音,一个跳音;大到两拍以上的长音,音阶,一个短句或一个乐旬,都有一个从开始到结束,有其内在发展逻辑的完整过程。演奏者有没有这种感觉,是能否奏出自然、流畅、生动、富有生命力的声音和音乐的关键因素之一。

      从一个音分析:每个音都由音头、音腹和音尾三部分组成。其基本要求应该是音头清晰,音腹圆润,音尾松弛,连起来成为一个有机整体。从点与线的关系看:点是音头,线是音腹和音尾,点是线的源头,线是点的自然延续或者是两个点的自然连接。点的用力方向、重力大小和初速快慢,决定线的长短、粗细和运行速度。不同长短、不同音色、不同力度、不同节奏组合的音,演奏动作的过程感都有很大不同,演奏者应该分别加以练习。

      演奏一个音的过程感可以称之为单一型过程,是练习动作过程感的基础。

      读者可以抓住要领先将一个音、一次运弓(含换弓换弦)、一次按弦(含抬指、按指)练好。

      一个较大的动作过程含有两个以上较小的动作过程,可称之为复合型动作过程。

      复合型动作过程包括:右手一次运弓中左手做两次以上按弦动作,左手一次按弦过程中右手做两次以上运弓动作,以及左右手均有若干较小动作过程组成一个较大动作过程。

      比如:

      以一弓演奏八个十六分音符奏一个八度的D调七声音阶(2/4拍),第一小节上行的一次拉弓动作中,左手一、二、三指先后做了抬、按、按、按,抬、按、按、按八个较小动作;第二小节下行一次推弓动作中,左手四、三、二、一指做了按、抬、抬、抬,抬、按、抬、抬八个较小动作;第三小节主音两拍长音结尾,左手食指抬为一个较大动作。上、下行的两小节中,奏强拍时两个手臂重心均下沉;奏弱拍时手臂重心上提,加上躯干动作的适当补充,左手两组较小按弦动作就自然地统一到右手两次较大的运弓动作之中了。

      再如:

      在一个中速的一拍长音按弦动作中,做六次揉弦动作,前三次小的下上动作随手臂重力下沉,总倾向逐渐向下;后三次小的下上动作随手臂重力上移,总倾向逐渐向上,这样大小动作也就有机地统一起来了。右手奏连顿弓道理与此相似,在一次较大的长弓运弓包含了若干较小的同向运弓动作。

      研究二胡演奏动作的过程中,千万不要忽视正式动作前的预备动作和两次正式动作之间的衔接。预备动作与正式动作密不可分,而且预备动作幅度大小、速度快慢及其趋势感,决定着正式动作所奏音乐的速度、力度和音色。演奏中两个正式动作之间的衔接过程,实际将后者的预备动作体现在前一动作的后半部动作过程之中了。

      读者可根据所奏音乐的不同速度、力度和音色,对其预备动作认真练习,并对每一个动作过程的趋势感进行仔细的研究。